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虎山学区“五讲”促校园平安
来源:江山新闻网    时间:2016-3-28 9:15:57    点击:1280
  校园平安是学校工作的基本任务,是学校发展质量提升的保障,是学区安全工作的总目标。一直以来,虎山学区以“五讲”为抓手,担当责任,落实规范,不遗余力促校园平安,取得良好成效。
    一、讲政治。主要解决认识问题。“安全”两字值千金。对于学区,安全就是一份责任,必须思想统一,步调一致,认识到位。从讲政治的高度来做安全工作,是对学校负责,是对学生负责,是对家长负责,更是对人民和国家负责。多年来,该学区始终坚守“生命不保,谈何教育”的理念,并将其付之以实际行动。以年度为单位,动态调整学区和校园两级安全工作领导小组,配置分管领导、安全员,全面实行一岗双责、推行首悉责任制,推动全员参与,全程关注,保持政令畅通,不抱怨、不埋汰,将文件要求、会议精神、安全规范落到实处。对于安全意识淡薄、无视安全规范等都责令改正,通报督查,绝不迁就、姑息。
    二、讲服务。主要解决技术问题。安全工作做什么、怎么做、为什么要这样做等,要让安全参与者心中有数,明确要求,掌握技术,化被动为主动。一是专业培训。邀请专家或部门专业人员培训教职员工,如食堂员工卫生培训、暑期保安培训、防暴应急队伍培训、红十字培训等;二是以会代训。学区每月1次安全会议,突出1个方面,加强安全员、安全管理者培训,提高安全管理者素养。三是现场指导。该学区常组织开展校园安全检查,对于问题,都与其耐心交流,尤其是民办园。不仅指导其如何做,更要讲透彻背后的理由,减少隐患反弹。四是专项服务。如指导安全演练。2007年,全市食品安全突发事故应急预案演练观摩活动在城南小学举行,这是全市教育系统第一次承办大规模演练活动。当时演练缺少借鉴,更没有现成的方案和演练的脚本。面对任务,没有退路。该学区落实专人查阅资料、请教专家,从环境布置、练前培训、程序把控、道具配置等进行全程服务指导,最终演练圆满成功。演练方案、脚本也成为各校园安全演练的范本。
     三、讲统筹。主要解决凭借问题。“安全”需要凭借,需要化虚为实。该学区安全实施痕迹化管理,强调过程和积累,重视台账建设、设施配备,做到常规统一,特色创新。如全区安全教育、安全隐患排查、晨午检、警务室、安全制度、责任书等台账统一模版,卫生室器械、警务室器械统一配备,警务室外观统一设计。对于专项活动,统一归档要求,要求做到活动方案、过程图片、宣传报道、交流总结等及时整理归档,尤其是安全演练还要交学区备案。
    四、讲督查。主要解决落实问题。工作有布置、有督查、有反馈,才能落到实处,安全工作也不例外,特别是安全隐患。全区牢固树立“隐患胜于火灾,防范胜于救火”的隐患整改观,对于安全隐患实行“零容忍”、 通报制度和跟踪督查制度。无论隐患大小,都直面指出,不回避,不徇情面,要求落实整改。专项检查和重大问题都予以情况通报,限期整改,跟踪回访,督查销号,一次不行两次,两次不行三次,直到隐患排除。
    五、讲协调。主要解决合力问题。全区把安全工作放在服务全局、全市的范畴来开展。2011年,幼儿园接送车停运,该学区是第一个响应。全区16所幼儿园,14所有接送车,有的幼儿园还有多辆接送车。对于停运,民办园情绪很大、家长也不理解。全区通过会议要求、案例警示、榜样引领、上门交流、个别谈心、联合执法等,逐步化解抵触心结,历时1个多月,最终统一了民办园的思想,消除了家长不理解心理,在全市率先全面停运。安全工作除了内部齐心,更需要多方支持,特别是校园周边安全需要综合治理,部门的帮助和专业的指导。2011年春,该学区根据国家、省地综治委有关文件精神和市教育局的要求,跑街道进部门,最后经虎山街道印发文件,建立了虎山街道校园安全工作例会制度,构建了部门社会共同关注校园安全工作机制,每学期召开1次区域安全例会,已成常态,至今已坚持5年,成功召开例会10次,与会有派出所、交警、禁毒、工商、文化、城管、卫生等单位,还有家长委员会,范围也扩大至清湖、碗窑三地,校园及周边更加安全、道路更加畅通。
     虎山学区通过“五讲”,统一了思想,强化了责任;明确了要求,掌握了技术;规范了台账,解决了凭借;实施了督查,强化了落实;协调了纵横,形成了合力;为校园安全撑起了蓝天。
     安全没有句号,只有逗号,安全工作永远在路上。虎山学区将继续紧绷安全弦,坚持“五讲”,扬长提短,关注细节,不懈努力,为“办好人民满意的教育”不懈努力!
(郑露生 徐贵祥)
[编辑:周 耕]